O нас - Юлия Берлянд | BRENER
Юлия Берлянд
 Психолог \ Коуч

Юлия Берлянд

Клинический психолог, психолог-консультант, психотерапевт, бизнес-тренер, сертифицированный НЛП-практик, специалист по семейным отношениям.

Оказываю консультативную психологическую помощь с 2000 года, провожу семинары и тренинги. Помимо практической деятельности, занимаюсь научными исследованиями (старший научный сотрудник), пишу статьи, участвую в научно-практических конференциях. Одна из моих научных публикаций удостоена диплома I Международной научно-практической конференции-конкурса «Мировое научное знание третьего тысячелетия» в номинации «Креативный подход года». 

В своей работе использую такие методы как: системные семейные расстановки, нейролингвистическое программирование, гештальт-терапия, арт-терапия, клиентцентрированная терапия, песочная терапия, работа с метафорическими ассоциативными картами, гипносуггестивная терапия, литотерапия (исцеление психики и тела с помощью натуральных камней).

В качестве эксперта-психолога принимала участие в телевизионных программах телеканала РЕН-ТВ: «Минтранс», «Загадки человечества», «Спецпроект по пятницам». 

Постоянно повышаю свою квалификацию, знакомлюсь с новейшими разработками в сфере психологии. 

Профессиональные знания, умения навыки:

  • проведение психодиагностики (тестирование, наблюдение) и обработка полученных результатов; 
  • проведение психологических тренингов;
  • индивидуальное, семейное и групповое консультирование клиентов, психотерапия (используемые методы – гештальт-терапия, биографический метод, психосинтез, инициатическая психотерапия, НЛП, транзактный анализ); 
  • владение методиками консультирования и оказания психологической помощи при горе, утрате, терминальных состояниях, суицидах, психотерапии и психологической коррекции депрессивных, эндогенных и пограничных расстройств, методиками коррекции детско-родительских отношений; 
  • разработка и реализация тренинговых программ (тренинги личностного роста, эффективного поведения в ситуации конфликта, бизнес-тренинги);
  • проведение лекций и семинаров по широкому кругу психологических проблем.

Основные результаты деятельности:

  • проведение серии эффективных бизнес-консультаций и тренингов (результат: повышение личной эффективности сотрудников, рост продаж, снижение числа конфликтов в коллективах, приобретение сотрудниками навыков самопомощи в стрессовых ситуациях);
  • успешное проведение ряда индивидуальных и семейных консультаций (результат: гармонизация супружеских и детско-родительских отношений, развитие навыков межличностной коммуникации, расширение репертуара действий в сложных жизненных ситуациях, развитие карьеры клиентов);
  • участие в проведении фундаментальных научных исследованиях Российской академии образования, публикация результатов исследований в научных изданиях (5 научных статей); 
  • проведение ряда консультаций для педагогов общеобразовательных школ по психологии воспитания детей и подростков; 
  • разработка и проведение курсов лекций и семинаров для сотрудников и топ-менеджеров компаний («Психология бизнеса», «Технология и психология эффективных продаж», «Мерчандайзинг», «Стресс-менеджмент», «Организационные конфликты», «Корпоративная культура», «Эффективные переговоры», «Управление персоналом»), для образовательных учреждений («Работа классного руководителя с семьей», «Социальное партнерство семьи и школы», «Психологические аспекты воспитания детей и подростков в образовательном учреждении»). 

Участие в конференциях:

  1. 18-я конференция молодых ученых Российской Академии образования «Развитие воспитания и социализации детей в Российской Федерации: традиции, проблемы, приоритеты» (июнь 2010, Москва);
  2. Всероссийская научно-практическая конференция (с международным участием) «Гражданско-нравственное становление и развитие школьников. Краеведение. Традиции и инновации» (апрель 2011, Москва);
  3. 19-я конференция молодых ученых Российской Академии образования «Развитие воспитания и социализации детей в Российской Федерации: традиции, проблемы, приоритеты» (июнь 2011, Москва);
  4. Научно-практическая конференция «Социальный институт воспитания в современной России: модернизация, динамика, стратегия развития» (декабрь 2011, Москва»).

Публикации:

  1. Берлянд, Ю.Б. «К вопросу о подготовке педагогов к работе с родителями» (Сборник статей аспирантов и молодых ученых РАО. – М.: РАО, 2010);
  2. Берлянд, Ю.Б. «Психологические аспекты формирования гражданско-нравственной позиции средствами краеведения» // Образование в современной школе. – 2012.
  3. Берлянд, Ю.Б. «Механизмы мониторинга подготовки учителей к воспитательной деятельности» (Социальный институт воспитания в современной России: модернизация, динамика, стратегия развития: Сборник материалов международной научно-практической конференции 7-9 декабря 2011 г. – М.: Институт семьи и воспитания РАО, 2012).  
  4. Вагнер, И.В., Берлянд, Ю.Б. Подходы к типологизации проблемных ситуаций и ситуаций неопределенности в процессе социализации подростков // Science Time. – 2014. – №7(7)
  5. Вагнер, И.В., Берлянд, Ю.Б. Типологизация проблемных ситуаций и ситуаций неопределенности в процессе социализации подростков: сферный подход // Ежемесячный научный журнал «Евразийский Союз Ученых» (ЕСУ). – 2014. – № 4/2014 (Часть 9)

Награды:

Диплом за победу (1 место) в I Международной научно-практической конференции-конкурсе «Мировое научное знание третьего тысячелетия» в номинации «Креативный подход года» с научной работой «Подходы к типологизации проблемных ситуаций и ситуаций неопределенности в процессе социализации подростков»